Produkte und Fragen zum Begriff Ausbildung:
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Corporate Governance in the Banking Sector , This book gives an overview of the most important theories on Corporate Governance, investigating the myth and the reality of it. It argues that within the banking sector exist two new agency costs (i.e., bank depositors and shareholders vs. directors and bank depositors vs. shareholders and directors). These agency problems are difficult to reduce for two reasons. First, banks are complex and opaque. Second, government implicit guarantees and the deposit insurance systems reduce the monitoring of depositors. This book also takes a deep dive into research on CG in the banking sector via a unique and innovative literature review covering the time period between 2000-2020. It finds that some specific CG characteristics affect banks: risk appetite, performance, accounting quality, compensation and corporate social responsibility disclosure. Furthermore, this publication contends that institutional investors are changing CG for the better, describing how major financialmarkets factors such as rating agencies and sell-side financial analysts make CG visible. Additionally, it investigates how managerial biases and irrational investors can affect CG negatively, leading to company distress. All-in-all, this book makes a threefold contribution: for regulators, it offers suggestions on how to improve banks¿ supervision; for researchers, it suggests new research topics; and for practitioners, it connects CG theory with real cases of CG failure. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Bankbilanzierung nach HGB und IFRS , Zum Inhalt: Kredit- und Finanzdienstleistungsinstitute haben aufgrund ihrer besonderen Geschäftstätigkeit und ihrer Sonderstellung in der Volkswirtschaft Vorschriften für die externe handelsrechtliche Rechnungslegung anzuwenden, die sich von den Vorschriften für Unternehmen anderer Branchen in vielen Bereichen unterscheiden. Die wesentlichen institutsspezifischen Vorschriften sind in den §§ 340-340o HGB sowie in der Verordnung über die Rechnungslegung der Kreditinstitute und Finanzdienstleistungsinstitute (RechKredV) verankert. Dieses Handbuch setzt sich mit den handelsrechtlichen Rechnungslegungsvorschriften für Kredit- und Finanzdienstleistungsinstitute einerseits und mit entsprechenden IFRS-Vorschriften andererseits auseinander. Neben den durch das Bilanzrechtsmodernisierungsgesetz (BilMoG) vorgenommenen Veränderungen des HGB finden insbesondere auch die Änderungen des HGB durch das Bilanzrichtlinie-Umsetzungsgesetz (BilRUG) Berücksichtigung. Ausführlich dargestellt wird zudem die Bewertung von Finanzinstrumenten nach dem neuen IFRS 9, der ab dem Jahr 2018 anzuwenden ist. Aus dem Inhalt: - Grundlagen des externen Rechnungswesens von Kreditinstituten und Finanzdienstleistungsinstituten - Ausweis in der Bilanz sowie in der Erfolgsrechnung - Bewertung im Jahresabschluss - Inhalt von Anhang und Lagebericht - Besonderheiten der Konzernrechnungslegung von Kreditinstituten, Finanzdienstleistungsinstituten und Finanzholdings - Prüfung und Offenlegung des Jahresabschlusses einschließlich der Sanktionen im Bereich der Rechnungslegung - Jahresabschlusspolitik der Kredit- und Finanzdienstleistungsinstitute Zu den Autoren: Univ.-Professor Dr. Hartmut Bieg war bis zum Jahr 2010 Inhaber des Lehrstuhls für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, insb. Bankbetriebslehre, an der Universität des Saarlandes. Univ.-Professor Dr. Gerd Waschbusch ist seit dem Jahr 2010 Inhaber des Lehrstuhls für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, insb. Bankbetriebslehre, an der Universität des Saarlandes. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Thema: Verstehen, Text Sprache: ger,
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ÖKOLOGISCHE ANFÄLLIGKEIT IN STÄDTISCHEN SCHUTZGEBIETEN , Der Staatspark Utinga (PEUT) ist eine der wenigen Grünflächen, deren Funktion darin besteht, die Artenvielfalt zu erhalten, die vom Urbanisierungsprozess in Belém übrig geblieben ist. Hinzu kommt, dass die Wirksamkeit der Kontrolle der Nutzung des Parks in direktem Zusammenhang mit der Erhaltung der Qualität der Wasserversorgung steht, da sich dort die so genannte "Wasservorratskammer" der Stadt befindet. In diesem Zusammenhang beinhaltet die Idee des Umweltschutzes verschiedene Perspektiven, die direkt mit den Herausforderungen der Nachhaltigkeit angesichts der großstädtischen Entwicklungsmuster verbunden sind. Im Allgemeinen ist die Schaffung eines Umweltparks in einem städtischen Gebiet mit der Idee der Erhaltung und der Lebensqualität durch Umweltleistungen für die Gesellschaft verbunden, indem Luft-, Wasser-, Wind- und Lärmbelastungen gefiltert werden, das lokale Mikroklima stabilisiert wird, ein Raum für Umwelterziehung und Besichtigungen geschaffen wird, der sich positiv auf die geistige und körperliche Gesundheit auswirkt, und ein Schutzraum für einheimische oder in das Gebiet eingeführte Wildtiere geschaffen wird. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Nach der Definition der Brundtland-Kommission (1992) der Vereinten Nationen ist "nachhaltige Entwicklung eine Entwicklung, die die Bedürfnisse der Gegenwart befriedigt, ohne die Fähigkeit künftiger Generationen zu gefährden, ihre eigenen Bedürfnisse zu befriedigen." Das grundlegende Element der Nachhaltigkeit in Bezug auf die Fähigkeit, Bedürfnisse zu befriedigen, ist das Bewusstsein, bei der Raumnutzung ein inklusives Design anzuwenden, um den Bedürfnissen körperlich beeinträchtigter Menschen gerecht zu werden und einen friedlichen Geist zu schaffen. Dies ist eines der Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (UNSDG) Nr. 3 und 15 - Wohlbefinden und Frieden. Es wird vorgeschlagen, inklusives Design zu implementieren, um ein verantwortungsvolles Management im Bereich der Architektur und Arbeitsplatzgestaltung zu stärken. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 26.90 € | Versand*: 0 € -
Proposition d'amélioration de l'offre exportable de la société Burneoexport , Comment améliorer l'offre exportable d'un exportateur équatorien , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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LÜK Mathematik 4. Klasse , Üben und Verstehen , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 200105, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: LÜK / Mathematik##, Seitenzahl/Blattzahl: 32, Fachschema: Mathematik / Lernspiel, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Lehrbücher, Region: Brandenburg~Berlin~Baden-Württemberg~Bayern~Bremen~Hessen~Hamburg~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Schleswig-Holstein~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen~Österreich, Bildungszweck: für den Primarbereich~für die Sekundarstufe I~Für die Mittelschule~Für die Oberschule~Für die Realschule~Für die Regelschule~Für die Regionale Schule / Regionalschule~Für die schulartunabhängige Orientierungsstufe~Für die Sekundarschule~Für das Gymnasium~Für die Hauptschule~Für die Integrierte Gesamtschule~4.Lernjahr~Für die Grundschule, Interesse Alter: empfohlenes Alter: ab 7 Jahre~empfohlenes Alter: ab 9 Jahre, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 7, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Text Sprache: ger, Verlag: Westermann Lernwelten, Verlag: Westermann Lernwelten, Verlag: Westermann Lernwelten GmbH, Länge: 235, Breite: 157, Höhe: 7, Gewicht: 88, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Vorgänger EAN: 9783894145644, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Bundesländer: Brandenburg, Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hessen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Kunst mit uns Band 3/4 , Unterrichtswerk für Kunst in der Grundschule , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201810, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Kunst mit uns / Unterrichtswerk für Kunst in der Grundschule##, Autoren: Lutz, Claudia~Brunner, Verena, Redaktion: Lutz, Claudia~Brunner, Verena, Seitenzahl/Blattzahl: 120, Keyword: Grundschule; Lehrwerk, Fachschema: Lernmittel~Unterrichtsmedium~Kunstunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge~Design~Kunsterziehung~Kunstunterricht~Bayern~Niederbayern~Oberbayern, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Kunst und Design, Region: Thüringen~Niedersachsen~Bayern~Mecklenburg-Vorpommern~Bremen, Bildungszweck: für den Primarbereich~für die Sekundarstufe I~Für die Grundschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Schulform: GRS ORS, Bundesländer: BY HB MV NI TH, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Buchner, C.C. Verlag, Verlag: Buchner, C.C. Verlag, Verlag: Buchner, C.C., Länge: 264, Breite: 197, Höhe: 12, Gewicht: 476, Produktform: Gebunden, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Grundschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Bundesländer: Bayern, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Thüringen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 19.90 € | Versand*: 0 € -
Klett Die Mathe-Helden Knobelaufgaben für Mathe-Helden 4. Klasse , Mathematik in der Grundschule , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20200608, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: Die Mathe-Helden##, Seitenzahl/Blattzahl: 80, Keyword: Lernhelden; Klasse 4, Fachschema: Mathematik / Lernhilfe Grundschule, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Bildungszweck: für den Primarbereich, Thema: Optimieren, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 0, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Klett Lerntraining, Verlag: Klett Lerntraining, Breite: 170, Höhe: 13, Gewicht: 207, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0018, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Kann man von der Ausbildung rausgeschmissen werden, wenn das Zeugnis nach dem ersten Jahr schlecht ist?
Es ist möglich, dass man von der Ausbildung rausgeschmissen wird, wenn das Zeugnis nach dem ersten Jahr schlecht ist. Die genauen Konsequenzen hängen jedoch von den Regeln und Vorschriften des Ausbildungsbetriebs und des Ausbildungsgesetzes ab. Es ist ratsam, sich mit dem Ausbilder oder der Ausbilderin sowie der zuständigen Kammer oder Behörde in Verbindung zu setzen, um die genauen Konsequenzen zu klären.
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Welche Ausbildung lohnt sich für eine Busfahrkarte?
Eine Ausbildung zum Berufskraftfahrer lohnt sich, wenn man eine Busfahrkarte erhalten möchte. In dieser Ausbildung erwirbt man alle notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten, um einen Bus sicher und verantwortungsvoll zu führen. Zusätzlich sollte man auch den Führerschein der Klasse D erwerben, der für das Führen von Bussen erforderlich ist.
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Hat man während der Ausbildung auch Mathe in der Schule?
Ja, während der Ausbildung hat man in der Regel auch Mathematikunterricht in der Berufsschule. Die Inhalte variieren je nach Ausbildungsberuf, können aber beispielsweise Themen wie Prozentrechnung, Bruchrechnung oder geometrische Berechnungen umfassen. Die Mathematikkenntnisse werden benötigt, um berufsspezifische Aufgaben und Probleme lösen zu können.
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Wie beeinflusst die Entwicklung von Luftkampfstrategien die militärische Taktik, die Technologie und die Ausbildung von Piloten in verschiedenen Ländern?
Die Entwicklung von Luftkampfstrategien beeinflusst die militärische Taktik, indem sie die Art und Weise beeinflusst, wie Luftstreitkräfte in einem Konflikt eingesetzt werden. Die Technologie wird durch die Notwendigkeit vorangetrieben, effektive Luftkampfstrategien umzusetzen, was zu Innovationen in der Luftfahrt und Waffentechnologie führt. Die Ausbildung von Piloten wird ebenfalls beeinflusst, da sie auf die neuesten Luftkampfstrategien und Technologien vorbereitet werden müssen, um im Einsatz erfolgreich zu sein. In verschiedenen Ländern können unterschiedliche Schwerpunkte auf Luftkampfstrategien gelegt werden, was zu unterschiedlichen Ansätzen in der militärischen Taktik, Technologie und Pilotenausbildung führt.
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Wie lautet der korrekte Ausdruck für eine Verlängerung der Ausbildung?
Der korrekte Ausdruck für eine Verlängerung der Ausbildung ist "Verlängerung der Ausbildungszeit" oder "Verlängerung der Ausbildungsdauer". Es bezieht sich darauf, dass die reguläre Ausbildungszeit überschritten wird und die Ausbildung somit länger dauert als ursprünglich geplant.
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Sollte ich vielleicht doch etwas anderes als eine Ausbildung machen?
Das hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel deinen Interessen, Fähigkeiten und Zielen. Es kann hilfreich sein, eine Liste deiner Stärken und Schwächen zu machen und zu überlegen, welche Berufe oder Studiengänge zu dir passen könnten. Es kann auch sinnvoll sein, mit Berufsberatern oder Menschen in den Berufen, die dich interessieren, zu sprechen, um weitere Informationen zu erhalten.
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Was hat sie dazu inspiriert, eine Ausbildung zur Jägerin zu machen?
Es gibt verschiedene Gründe, die jemanden dazu inspirieren können, eine Ausbildung zur Jägerin zu machen. Ein möglicher Grund könnte das Interesse an der Natur und dem Wildtiermanagement sein. Jägerinnen haben oft eine Leidenschaft für die Natur und möchten aktiv zum Erhalt und zur Regulierung der Wildbestände beitragen. Eine weitere Motivation könnte auch das Interesse an der Jagd als traditionelle und nachhaltige Form der Nahrungsmittelbeschaffung sein.
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Reicht mir 950 Euro netto und 550 Euro Warmmiete in der Ausbildung?
Das hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel deinem Lebensstil, deinen Ausgaben und deinem Standort. 950 Euro netto sind für eine Ausbildung ein durchschnittliches Gehalt, aber es könnte knapp werden, wenn du hohe Fixkosten oder viele Ausgaben hast. Es ist wichtig, ein Budget zu erstellen und deine Ausgaben im Auge zu behalten, um sicherzustellen, dass du mit deinem Einkommen und deiner Miete zurechtkommst.
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Ist die Ausbildung schwer?
Die Schwierigkeit der Ausbildung hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem gewählten Beruf, den persönlichen Fähigkeiten und dem individuellen Lernstil. Einige Ausbildungen können anspruchsvoll sein, erfordern viel theoretisches Wissen und praktische Fähigkeiten, während andere möglicherweise weniger anspruchsvoll sind. Es ist wichtig, sich gut auf die Ausbildung vorzubereiten, motiviert zu bleiben und Unterstützung bei Bedarf zu suchen.
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Wie lautet die Ausbildung als Buchhändler?
Die Ausbildung zum Buchhändler erfolgt in der Regel im dualen System, das heißt, sie findet sowohl in der Berufsschule als auch im Ausbildungsbetrieb statt. Die Ausbildung dauert in der Regel drei Jahre und schließt mit einer Abschlussprüfung ab. Während der Ausbildung werden Kenntnisse in den Bereichen Buchhandel, Kundenberatung, Warenwirtschaft und Verkauf vermittelt.
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Würdet ihr euch Sorgen machen, wenn ihr 28 Jahre alt seid, noch keine Ausbildung abgeschlossen oder studiert habt, aber finanziell sehr gut dasteht?
Es ist natürlich wichtig, eine Ausbildung oder ein Studium abzuschließen, um langfristig gute Karrierechancen zu haben und beruflich voranzukommen. Obwohl finanzielle Stabilität ein Vorteil ist, sollte man bedenken, dass Bildung und Qualifikationen auch eine Investition in die Zukunft sind und langfristig von Vorteil sein können. Es könnte daher sinnvoll sein, sich Gedanken über die persönlichen Ziele und langfristigen Perspektiven zu machen.
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Wann sollte man während der Ausbildung sagen, dass man danach nicht dort arbeiten wird?
Es ist ratsam, so früh wie möglich ehrlich und transparent zu sein, wenn man während der Ausbildung feststellt, dass man nach Abschluss der Ausbildung nicht in dem Unternehmen arbeiten möchte. Es ist wichtig, dies dem Ausbilder oder Vorgesetzten mitzuteilen, um ihnen die Möglichkeit zu geben, alternative Pläne zu machen und möglicherweise einen Ersatz zu finden. Eine offene Kommunikation kann dazu beitragen, Missverständnisse zu vermeiden und die Beziehung zu den Kollegen und dem Unternehmen aufrechtzuerhalten.